NHIỀU BẠN TRẺ CHƯA CHỊU KHÓ ĐỌC SÁCH!
Ở một lớp sau đại học về báo chí, giảng viên – một nhà báo khá nổi tiếng – khi nói về “bệnh” lười đọc trong các nhà báo trẻ đã “minh chứng” bằng con trai của mình. Ông nói: Cậu ta có thể nói vanh vách về Những người khốn khổ của Victor Hugo, Số phận con người của Solokhov, Chiến tranh và hòa bình của Lev Tolstoi, Hồng lâu mộng của Tào Tuyết Cần…; nhưng khi hỏi đã đọc các tác phẩm ấy chưa thì cậu ta ấm ớ! Hóa ra, cậu ta chỉ đọc bản tóm tắt, các đoạn trích, các bài bình luận hoặc… xem phim mà thôi!
Cũng bằng những cách tương tự, một số giáo viên trẻ dạy văn trong khi vẫn kêu gọi học sinh phải đọc tác phẩm này, tiểu thuyết kia nhưng bản thân mình chỉ “học lỏm” về các tác phẩm đó mà chưa bao giờ đọc trọn vẹn một cuốn sách.
Ở thư viện các trường đại học, có một số sách bình thường gần như không ai mượn nhưng đến gần kỳ thi thì dù có hàng chục bản cũng không còn, mà nhiều bản khi trả lại có đầy dấu gấp, dấu đóng mới. Thì ra, nhiều người chỉ mượn đọc ngấu nghiến cho bài kiểm tra hoặc tiểu luận cuối kỳ; họ còn tranh thủ photo cho bạn mượn.
Không chỉ vậy, nhiều người đã quen đọc những bài viết ngăn ngắn, những mẩu nhỏ theo phong cách @ trên mạng, nên khi cầm đến một quyển sách dày, chữ nghĩa “nghiêm chỉnh” thì… bỗng dưng buồn ngủ! Vì vậy, đôi khi chỉ đọc ít trang đầu, vài trang cuối, điểm qua cái mục lục thì coi như đã đọc xong tác phẩm! Với một số tác phẩm lớn, các trang công cụ trên internet thậm chí còn tóm tắt giúp người đọc dù có cảnh báo “Phần sau đây có thể cho bạn biết trước nội dung của tác phẩm”!.
Trong khi đó, cũng có một số bạn trẻ tỏ ra rất yêu quý sách, thường không ngại bỏ tiền ra mua những tác phẩm “hot” như Thế giới phẳng, Chiếc Lexus và cây ô liu của Thomas L. Friedman hay Mật mã Da Vinci, Biểu tượng thất truyền của Dan Brown… Đây là những tác phẩm rất dày, nội dung có thể nói là “khó đọc”, không phải người đọc nào cũng có thể hiểu ngay được. Cũng có người “kỳ công” sưu tầm đủ các tập, có khi với nhiều bản phát hành ở nhiều thời điểm khác nhau, của những bộ sách đồ sộ như Tam quốc diễn nghĩa của La Quán Trung, Đông Chu liệt quốc của Phùng Mộng Long, Cửa biển của Nguyên Hồng…, thậm chí cả bộ Tư bản của Mác và Ăngghen, rồi đặt ở những vị trí trang trọng, dễ thấy trong nhà, không phải để đọc mà chỉ để… trang trí!
“Lười đọc” rõ ràng là không tốt đối với một số công việc, như dạy học, viết báo, chuyên viên tham mưu – tổng hợp… Ít đọc sẽ không có đủ kiến thức, thông tin đã đành mà còn có thể hiểu sai, diễn đạt ý không đúng, nhầm lẫn theo kiểu “râu ông nọ cắm cằm bà kia”. Hiện tượng học sinh học văn, sử kém cũng có một phần do giáo viên chưa truyền đạt được tinh thần say mê học hỏi, tìm hiểu thông qua đọc sách. Hay việc dùng từ sai (nhất là từ Hán – Việt) trên báo chí cũng ít nhiều xuất phát từ việc ít chịu đọc, ít chịu tra tự điển những từ khó của một số người viết báo. Chính vì vậy, “lười đọc” không chỉ là thói quen, sở thích, tính cách cá nhân mà đã trở thành một hiện tượng xã hội, của nhiều người và tác động đến nhiều người.
Từ chuyện “lười đọc”, nhiều người đã nói đến sự xuống cấp của văn hóa đọc, vì đã không chịu đọc thì lấy gì có văn hóa đọc? Hiểu cho đầy đủ, văn hóa đọc còn bao gồm cả việc chọn sách để đọc, đọc để làm gì, cách đọc như thế nào… Xét cho cùng, đọc sách là một trong những cách học tập hữu hiệu, không chỉ học từ kiến thức, kinh nghiệm trong sách mà còn học cách trình bày một tác phẩm, cách hành văn… Vì vậy, để có văn hóa đọc trước hết phải tập được thói quen đọc sách, với những tác phẩm có nội dung bổ ích, lành mạnh. Sau đó, tùy theo nhu cầu và điều kiện của mình mà có cách đọc cho phù hợp.
Chính vì vậy, gia đình, nhà trường, người lớn tuổi… cần truyền lại, khơi gợi cho những người trẻ tuổi tinh thần ham học, ham đọc, say mê tìm hiểu, khám phá thông qua sách vở. Bản thân các bạn trẻ cũng cần nhận thấy rằng nếu mình không ham đọc thì sẽ ảnh hưởng đến tinh thần say mê đọc sách của chính con cái mình. Nếu một bộ phận đông đảo người, một thế hệ, một xã hội không còn ham đọc sách thì xã hội ấy sẽ đi về đâu? Thực tế hiện nay vẫn còn rất nhiều người ham đọc, yêu quý sách nhưng cũng cần cảnh báo hiện tượng lười đọc để mỗi gia đình, mỗi người tự đối chiếu lại mình mà nhắc nhở nhau đọc sách mỗi ngày!
Ở một lớp sau đại học về báo chí, giảng viên – một nhà báo khá nổi tiếng – khi nói về “bệnh” lười đọc trong các nhà báo trẻ đã “minh chứng” bằng con trai của mình. Ông nói: Cậu ta có thể nói vanh vách về Những người khốn khổ của Victor Hugo, Số phận con người của Solokhov, Chiến tranh và hòa bình của Lev Tolstoi, Hồng lâu mộng của Tào Tuyết Cần…; nhưng khi hỏi đã đọc các tác phẩm ấy chưa thì cậu ta ấm ớ! Hóa ra, cậu ta chỉ đọc bản tóm tắt, các đoạn trích, các bài bình luận hoặc… xem phim mà thôi!
Cũng bằng những cách tương tự, một số giáo viên trẻ dạy văn trong khi vẫn kêu gọi học sinh phải đọc tác phẩm này, tiểu thuyết kia nhưng bản thân mình chỉ “học lỏm” về các tác phẩm đó mà chưa bao giờ đọc trọn vẹn một cuốn sách.
Ở thư viện các trường đại học, có một số sách bình thường gần như không ai mượn nhưng đến gần kỳ thi thì dù có hàng chục bản cũng không còn, mà nhiều bản khi trả lại có đầy dấu gấp, dấu đóng mới. Thì ra, nhiều người chỉ mượn đọc ngấu nghiến cho bài kiểm tra hoặc tiểu luận cuối kỳ; họ còn tranh thủ photo cho bạn mượn.
Không chỉ vậy, nhiều người đã quen đọc những bài viết ngăn ngắn, những mẩu nhỏ theo phong cách @ trên mạng, nên khi cầm đến một quyển sách dày, chữ nghĩa “nghiêm chỉnh” thì… bỗng dưng buồn ngủ! Vì vậy, đôi khi chỉ đọc ít trang đầu, vài trang cuối, điểm qua cái mục lục thì coi như đã đọc xong tác phẩm! Với một số tác phẩm lớn, các trang công cụ trên internet thậm chí còn tóm tắt giúp người đọc dù có cảnh báo “Phần sau đây có thể cho bạn biết trước nội dung của tác phẩm”!.
Trong khi đó, cũng có một số bạn trẻ tỏ ra rất yêu quý sách, thường không ngại bỏ tiền ra mua những tác phẩm “hot” như Thế giới phẳng, Chiếc Lexus và cây ô liu của Thomas L. Friedman hay Mật mã Da Vinci, Biểu tượng thất truyền của Dan Brown… Đây là những tác phẩm rất dày, nội dung có thể nói là “khó đọc”, không phải người đọc nào cũng có thể hiểu ngay được. Cũng có người “kỳ công” sưu tầm đủ các tập, có khi với nhiều bản phát hành ở nhiều thời điểm khác nhau, của những bộ sách đồ sộ như Tam quốc diễn nghĩa của La Quán Trung, Đông Chu liệt quốc của Phùng Mộng Long, Cửa biển của Nguyên Hồng…, thậm chí cả bộ Tư bản của Mác và Ăngghen, rồi đặt ở những vị trí trang trọng, dễ thấy trong nhà, không phải để đọc mà chỉ để… trang trí!
“Lười đọc” rõ ràng là không tốt đối với một số công việc, như dạy học, viết báo, chuyên viên tham mưu – tổng hợp… Ít đọc sẽ không có đủ kiến thức, thông tin đã đành mà còn có thể hiểu sai, diễn đạt ý không đúng, nhầm lẫn theo kiểu “râu ông nọ cắm cằm bà kia”. Hiện tượng học sinh học văn, sử kém cũng có một phần do giáo viên chưa truyền đạt được tinh thần say mê học hỏi, tìm hiểu thông qua đọc sách. Hay việc dùng từ sai (nhất là từ Hán – Việt) trên báo chí cũng ít nhiều xuất phát từ việc ít chịu đọc, ít chịu tra tự điển những từ khó của một số người viết báo. Chính vì vậy, “lười đọc” không chỉ là thói quen, sở thích, tính cách cá nhân mà đã trở thành một hiện tượng xã hội, của nhiều người và tác động đến nhiều người.
Từ chuyện “lười đọc”, nhiều người đã nói đến sự xuống cấp của văn hóa đọc, vì đã không chịu đọc thì lấy gì có văn hóa đọc? Hiểu cho đầy đủ, văn hóa đọc còn bao gồm cả việc chọn sách để đọc, đọc để làm gì, cách đọc như thế nào… Xét cho cùng, đọc sách là một trong những cách học tập hữu hiệu, không chỉ học từ kiến thức, kinh nghiệm trong sách mà còn học cách trình bày một tác phẩm, cách hành văn… Vì vậy, để có văn hóa đọc trước hết phải tập được thói quen đọc sách, với những tác phẩm có nội dung bổ ích, lành mạnh. Sau đó, tùy theo nhu cầu và điều kiện của mình mà có cách đọc cho phù hợp.
Chính vì vậy, gia đình, nhà trường, người lớn tuổi… cần truyền lại, khơi gợi cho những người trẻ tuổi tinh thần ham học, ham đọc, say mê tìm hiểu, khám phá thông qua sách vở. Bản thân các bạn trẻ cũng cần nhận thấy rằng nếu mình không ham đọc thì sẽ ảnh hưởng đến tinh thần say mê đọc sách của chính con cái mình. Nếu một bộ phận đông đảo người, một thế hệ, một xã hội không còn ham đọc sách thì xã hội ấy sẽ đi về đâu? Thực tế hiện nay vẫn còn rất nhiều người ham đọc, yêu quý sách nhưng cũng cần cảnh báo hiện tượng lười đọc để mỗi gia đình, mỗi người tự đối chiếu lại mình mà nhắc nhở nhau đọc sách mỗi ngày!
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét